Месяц
назад отвела Настю на кружок рисования. Первых пару уроков она в силу новой
обстановки немного прислушивалась к художнице, а после – понеслась: «Я хочу так
и только так! Нет, у меня будет по-другому!!!»
И
мне бы радоваться, что ребенок умеет отстаивать свое видение и себя.
А
я вот внутренне расстраиваюсь и поддаюсь механизму неоправданного беспокойства:
как же дальше, когда в школу пойдет, и это при том, что не планирую ее туда
«сдавать».
Понимаю,
что неразумно ожидать результата и быть готовой влиять шаблонными и приторными
рычагами «мы же договаривались», «мы же так много говорили о завершенности
рисунка» или и того хуже «посмотри как у них…»
И
вот стою с застывшей улыбкой возле своей малышки, выскочившей буквально через
20 минут урока, держа готовый рисунок «Веселый кораблик без пиратов» и только
молча ловлю внутренним сачком все эти импульсы.
Дочь
радостная и довольная «Я уже закончила! Пошли!», а у меня внутри –
недоработанный урок, ведь он же длится час, нужно же потрудиться, доработать,
чего-то там добиться, завершить.
В
итоге уговорами и лаской Настя идет в класс, но не заканчивает рисунок, как мне
бы хотелось или как учитель предлагает, а рисует всем «отмазку» – оранжевое
нечто – вот тот рисунок в верхнем правом углу (батон в пакете).
И
еще и успокаивает мое слишком кислое и недоуменное лицо: «Мама, не
расстраивайся! Пойдем гулять!»
Мы
уходим, идем на детскую площадку, только я не могу остановиться и внутренне
принять не ожидаемый мною результат и продолжаю ловить шаблоны и механические
импульсы. А как только собираюсь сетовать, дочка прерывает: «Мама, мы же на площадке
сейчас, давай не будем о рисовании, потом поговорим.»
И
я успокаиваюсь, лучше чувствую дочь, пространство, ветер на руке, небо над
головой, и радуюсь Сейчас, потому что причин для жалоб и грусти нет. И
вспоминаю себя – послушную, воспитанную, умную, примерную девочку. Учусь у
дочери самости и возвращаюсь к себе – той, которую давно «притоптала»…
Ну
не было у Насти сегодня желания рисовать парусник на синем фоне как у всех,
придумала она свой кораблик на голубой волне и нарисовала.
Сумела
отстоять желание и воплотить на бумаге!
